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complejas sonlas relaciones de que se trata. Tomemos un sdlo ejem- 
plo de los mds elementales. ¢Regres6 el Cacique (el mio)? Yaj tapil 
-le nucaunti? No volvid-Tapini-tdé. En este ejemplo tan sencillo 
¢éporqué una veztenemos el /e, y otra el 27? Aqui el interrogativo no 
tiene que ver mas que al principio con el ya/. Esta claro para mi que 
estos cambios son ei resultado de los caprichos del oido, y entreveo 
que tapil-/é es sustituciOn, por causa del zz siguiente de tapz/né, sinco- 
paciOn 4su vez de tapzl-nennd; lo mismo tapi ui. Ahora ab uno disce 
omnes. 
ad. DE LOS VERBOS REFLEXIVOS 
Algunos de tos verbos reflexivos parece que los forman con el arri- 
mo de j-lam al tema activo. Por ejemplo: Pedro se matdé-se dira 
Péilo tilonne j-lam. Este j-lam seria el met de los latinos y el mzs- 
mo nuestro. Entonces el pronombre personal nojlam podria ser ego 
met, yO mismo, cosa que lo armonisaria mejor con los demas temas 
pronominales. Advierto que al citar Latin aqui y en otras partes, ni 
pretendo: ni he pretendido, establecer analogia, alguna; sdlo lo hago 
por facilitar la demostracion. 
é DE LOS TEMAS VERBALES EN GENERAL 
Ks digno de notarse como conservan una raiz comun ciertos ver- 
bos de sentido modificado. Ejemplo: andar opz/, volver-tapil; ve- 
mir: wom. llegar yom, morir 77/, matar, 7/6, gritar llamar, decir, oh7; 
hon, hablar, hom-quié, esto es, «decir con», asi como nosotros deci- 
mos «conversar»; con lo que hacen ver agudeza y légica, segtin 4 mi 
me parece, Estas expresiones podrian darnos la clave del valor mo- 
dificante de algunas particulas, de que se sacaria partido en obsequio 
de la filosofia de la lengua. como en hon-quzé y de ta filologia com- 
parada, como en ¢a-pil, en que ¢ representa repeticion de una accion, 
como lo es en realidad volver sobre lo andado, y se encuentra en 
este sentido tambien enla lengua Araucana: digase que en las nues- 
tras también, v. gr. agitar, de agere, seguitare italiano, seguzy espaiiol, 
-y decenas de otros. 
Las posposiciones empero son el gran instrumento para la fabrica- 
cién de los verbos. Ya dimos mas alla los ejemplos de fol-l-cdé ve- 
nir de, tol-l-pé, caer de, tol-l-equtote, caer en, que todos se derivan 
de tol-1, voz de movimiento. Y estoy seguro que, segtn esta regla si 
yo digo toll-quié (qué igual 4 con de compafiia) por decir, acompanar 
me comprenderian estos Indios. Otros ejemplos: Pedro se muere de 
hambre Péilo il-lej nainié; ej-con instrumental. Y para que no se 
