140 W. Wangerin: Morphologie u. Systematik der Siphonogamen 1924—1925 [8 
71. Müller, F. Das große illustrierte Kräuterbuch. 9. Aufl., 
Ulm 1924, gr. 8°, VIII u. 912 pp., mit 320 Textabb. u. 9 farb. Taf. 
72. Neumann, A. Die Wichtigkeit botanischer Systematik für 
den gärtnerischen Unterricht. (Gartenwelt XX VIII, 1924, p. 29—30, 
38—39, 45—47, mit 3 Textabb.) — Allgemeine Ausführungen über die Not- 
wendigkeit eines systematisch geschulten Blickes für Form und Ausgestaltung 
der Blüten für den Gärtner und Erläuterung durch Beispiele aus der eigenen 
unterrichtlichen Praxis des Verfs., der dabei insbesondere auch noch auf die 
entwicklungsgeschichtliche Stellung der Ordnungen und Familien zueinander 
wie auch auf die Berücksichtigung ökologischer und pflanzengeographischer 
Gesichtspunkte hinweist. 
73. Örtel-Bauers Heilpflanzen-Taschenbuch. 15.—16. Aufl., Bonn 
1924, 256 pp., mit 7 farb. u. 2 schwarz. Tafeln. 
74. Pearson, €. H. Tropical woods. New York 1924, 64 pp., mit 
33 Textfig. 
75. Pizon, A. Anatomie et physiologie vegetales. Suivies de 
l’etude el&mentaire des principales familles, de la bacteriologie 
et des fermentations. 6. edit., corr. et augm., Paris (Gaston Doin) 1924, 
572 pp. 
76. Rendle, A.B. The classification of flowering plants. Vol.II: 
Dicotyledons. Cambridge (University Press) 1925, 8°, 636 pp., mit 279 Text- 
fig. — Kritische Besprechung im New Phytologist XXV, 1926, p. 307—308, 
wo bei voller Anerkennung vieles Guten, was das Buch enthält, und des großen 
Fleißes, mit dem das Material zusammengetragen ist, die mangelnde Berück- 
sichtigung mancher neueren Forschungsergebnisse und Forschungsrichtungen 
(z. B. Theorie des Karpellpolymorphismus von Saunders, Serumdiagnostik) 
als unbefriedigend hervorgehoben wird. 
77. Riede, W. Die Zweige der Pflanzenkunde. (Botan. Archiv XI, 
1925, p. 465—470.) — Verf. schließt sich im wesentlichen der Einteilung von 
Tschulok nach sieben materiellen Hauptgesichtspunkten an, und erläutert die 
so nach der Verschiedenheit der Betrachtungsweise sich ergebenden Teilgebiete 
näher; neu hinzugefügt ist die Forderung, daß auch eine zusammenfassende 
Darstellung der technischen Methoden der Botanik ebenso wie das Forschungs- 
gebiet in sieben Gruppen eingeteilt werden muß; ferner gibt Verf. zum Schluß 
eine Übersicht über das, was ein Lehrbuch der Gesamtbotanik enthalten müßte, 
wobei auch die hauptsächlichen Zweige der angewandten Botanik berücksichtigt 
sind. 
78. Rigg, B. G. The pharmaecists botany. New York (Macmillan Co.) 
1924, 8%, XVII u. 303pp. — Ein Lehrbuch der allgemeinen und speziellen 
Botanik, in welchem für die erläuternden Beispiele in erster Linie die Drogen- 
pflanzen herangezogen werden und das auch zahlreiche spezielle Hinweise auf 
pharmazeutische Anwendungen bringt. 
79. Rossner, F. Einschränkung des Botanik-Unterrichtsan den 
höheren Schulen Preußens. (Mitt. Deutsch. Dendrolog. Gesellsch. 1925, 
p- 279—298.) — Verf. betont, daß die Botanik, die schon früher auf den höheren 
Schulen Preußens eine zweifelhafte Stellung einnahm, durch die Neuordnung 
insbesondere infolge des gänzlichen Ausfalls in der Unter- und Obertertia noch 
mehr ins Hintertreffen gerät. 
80. Schilling, E. Die Faserstoffedes Pflanzenreichesfür Weberei, 
Spinnerei, Seilerei, Flechterei, Papierfabrikation, als Binde-, 
