9] Handbücher, Lehrbücher, Unterricht (Allgemeines) | 141 
Bürsten- und Polstermaterial mit ihren Namen im Ursprungs- 
land, Handel und Wissenschaft vollständig verzeichnet. Leipzig 
(S. Hirzel) 1924, 320 pp. — Siehe „Technische Botanik“, sowie auch die Be- 
sprechung im Bot. Ctrbl., N. F. IV, p. 477—478. 
81. Schlitzberger, S. Taschenbuch der Gift- und Heilpflanzen. 
In neuer Bearbeitung herausgegeben von L. Hinterhuber. Braunschweig 
1924, 8°, XVI u. 114 pp., mit 24 farb. Taf. 
82. Schmeil, 0. Pflanzenkunde. Kurze, für den Unterricht an höheren 
Lehranstalten bestimmte Einheitsausgabe. Leipzig (Quelle & Meyer) 1924, 8°, 
171 pp-, mit 2 Farbentaf. u. zahlreichen Textabb. 
83. Sehoenichen, W. Methodik und Technik des naturgeschicht- 
lichen Unterrichts, 2. völlig umgearbeitete Aufl,. unter Mitwirkung von 
Ph. Depdolla. Leipzig 1925, VIII u. 408 pp. mit 94 Textabb. u. 12 Taf. 
84. Seghers, J.e Botanique horticole I. Organographie et 
elassification des plantes. Saint-Amand-les-Puers, (W. Wils-Wiels) 1924, 
12°, 254 pp. 
84a. Skinner, Ch.M. Myths and legends of flowers, trees fruits 
and plants in all ages and in all climes. London (Lippincott) 1925, 
8%, 302 pp., mit 16 Taf. — Siehe das Referat über „Volksbotanik“, sowie 
auch die Besprechung in Journ. of Bot. LXIV, 1926, p. 196. 
85. Smalian, K. Lehrbuch der Pflanzenkundefürhöhere Schulen 
und zum Selbstunterricht. Unterstufe und Mittelstufe. Leipzig 
(G. Freytag G.m.b.H.) 1925, VI u. 295 pp., mit 185 Textabb. u. 15 Farbentaf. 
— Das Buch, das als Einheitsbuch für alle Arten der höheren Schulen berechnet 
ist, verzichtet aus diesem Grunde auf eine Abfassung nach Jahrespensen, 
wie sie die frühere Ausgabe bot. Der Lehrstoff ist nach Unter- und Mittelstufe 
geordnet, wobei in dem der ersteren zugewiesenen Teil die wichtigsten morpho- 
logischen Begriffe und die elementaren Beobachtungen und Versuche an den 
wichtigsten Lebenserscheinungen ihren Platz finden, während der Mittelstufe 
die eingehende Behandlung der Biologie der Blüten und Früchte, ferner eine 
Übersicht über das natürliche System der Blütenpflanzen und ein kurzer 
Abschnitt über die geographische Verbreitung der Pflanzen verbleibt. Die 
Abbildungen sind meist die gleichen, wie sie auch schon in den früheren Auflagen 
des Buches enthalten waren. 
85a. Smalian, K. Lehrbuch der Pflanzenkunde für höhere 
Schulen und zum Selbstunterricht. Oberstufe. Leipzig (G. Freytag 
G.m.b.H.) 1925, 139 pp., mit 135 Textabb. u. 4 Farbentaf. — Den Inhalt 
dieses Teiles bildet eine genauere Betrachtung der blütenlosen Pflanzen, 
ferner die physiologische Pflanzenanatomie und eine kurze Übersicht über die 
geologische Geschichte der Pflanzenwelt. 
86. Smith, G. M., Oventon, J. B., Gilbert, E. M., Denniston, R. H., 
Bryan, 6. S. and Allen, Ch. E. A textbook ofgeneralbotany. New York, 
Macmillan Co., 1924, 8%, X u. 409 pp., mit 7 Tafeln u. 321 Textfig. — Be- 
sprechung im Journ. of Bot. LXIII, 1925, p. 87 und in Bot. Gazette LXXIX, 
1925, p. 110. Danach behandeln die ersten zwölf Kapitel des Buches den Bau 
und die Lebensfunktionen der Pflanzen im allgemeinen, woran sich in weiteren 
18 Kapiteln eine Übersicht über die großen Gruppen des Pflanzenreiches 
anschließt. Für die Angiospermen bringt diese insbesondere die Einzelbetrach- 
tung einer Anzahl von Blütentypen und eine allgemeine Darstellung von Frucht 
und Samen. Die Schlußkapitel sind der Vererbungs- und Entwicklungslehre, 
