LA ENSENANZA DE LA GEOGRAFIA 153 
estallado. Las divisiones que separan las distintas floras y fau- 
nas, son objeto de discusiones; no hay dos mapas bioldgicos 
semejantes; los mapas politicos se transforman a menudo pero 
ninguno tanto como los comerciales que cambian cada ajio. 
« Pirimide Geogrdfica.—La suma de conocimientos geograficos, 
puede considerarse como formando una piramide de ancha base, 
ocupada por la Geografia Matematica, a la que siguen en seccio- 
nes hacia la cuspide, la Geografia Fisica, la Geografia Lioldgica 
y Antropologica que son solidas y seguras, y por ultimo se lle- 
garia al curso irregular de Geografia Politica y al infinitamente 
variado de Geografia Comercial.» 
Mill, no incluye en esta piramide, la Historia de la.Geogra- 
fia, sin embargo, trata en el mismo capitulo, aunque somera- 
mente, los puntos siguientes. Valor fractico de la Geografia—la 
Geografia entre los griegos—Geografia de la Edad Media—Ex- 
ploraciones: Siglo XVIII, Siglo XIX; lo cual nos hace com- 
prender que da la importancia que merece a esta parte de la 
Geografia. 
Alcance Didéctico de la Geografia.—Esta ciencia «segtn el doc- 
tor Geikie» ofrece un interes humano y universal tan profundo, 
tiene tal valor en la educacion, que no conozco otra que pueda 
prestarse mas a los deseos de un profesor que quiera inspirar 
a sus discipulos una apreciacion exacta de la naturaleza». 
Bertachi, opina que la Geografia «tiene un alto poder educa- 
tivo... influye poderosamente en el desarrollo de las fuerzas in- 
telectuales y morales, mediante la observacion directa de la na- 
turaleza». 
Ludovico Drapeiron, que ha sido un verdadero apostol, en 
su predica constante por alcanzar para la Geografia, el puesto 
que le corresponde, va mas lejos cuando declara: «La Geografia, 
sujerira un nuevo método de educacion, a la vez clasico y prac- 
tico. ¢No consiste la educacion clasica, en un conjunto de ideas 
generales expresadas en lenguaje elevado? Ahora bien: la Geo- 
grafia, nos permite gracias a un estudio desinteresado y ver- 
daderamente objetivo de la naturaleza, remontar a las causas 
-profundas de las ideas y las acciones del hombre y por consi- 
guiente a su historia». 
Raul Frary, opina del mismo modo, y lo manifiesta con pa- 
labras dignas de ser transcriptas. «La (Geografia, sera la base 
